PADLET GIOCONDA DEL RESTO DE ACTIVIDADES PROPUESTAS

PROPUESTAS DE EDUCACIÓN EN VALORES PARA UN CONFINAMIENTO

EL CONFINAMIENTO NOS HA HECHO ADAPTAR A LA NUEVA SITUACIÓN.

OS DEJO AQUÍ LAS PROPUESTAS HECHAS POR MÍ DURANTE ESTE PERIODO A TODO EL CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL.

HAN SIDO ACOGIDAS MARAVILLOSAMENTE Y ME HAN DEMOSTRADO LO QUE SON CAPACES DE HACER LOS NIÑOS PEQUEÑOS EN UNA SITUACIÓN COMO LA QUE HEMOS PASADO. HAN RESPONDIDO A ESTAS PROPUESTAS HECHAS POR SU PROFESORA DE APOYO CON GRAN ENTUSIASMO LO CUAL SIGNIFICA, QUE LA EDUCACIÓN EN VALORES LES GUSTA, LES ATRAE, LES MOTIVA.

NO PERDAMOS ESTO DE VISTA.

LA AUTOESTIMA
https://drive.google.com/file/d/1OCmgZaohMEcnLnHtuxbHnXboB3j9uDJw/view?usp=sharing


PEDRITO Y EL CARACOL: TODOS SOMOS DIFERENTES
https://drive.google.com/file/d/15MgMUBQQGbjx4m4qefDJOisPlPXBZyRY/view?usp=sharing



ARTE EN CONFINAMIENTO 1: LA GIOCONDA
https://drive.google.com/file/d/18vF8csiJRoe_SmIymHV-U_GfVRN8GKAP/view?usp=sharing


ARTE EN CONFINAMIENTO 2: EL AGUA QUE NOS SALVA
https://drive.google.com/file/d/1kmVdlVdQlWYOdE7AwYRIkWQbw1DvNvgE/view?usp=sharing

PALABRAS MÁGICAS
https://drive.google.com/file/d/1_wBxCwWlfu8NSmhAbHrN9a13DBlPcNUl/view?usp=sharing


MI AMOR
https://drive.google.com/file/d/1v31jI7lhfhzpM9e44ZJk4pXW04VneTS2/view?usp=sharing


EL PUENTE: LA COLABORACIÓN
https://drive.google.com/file/d/19keunQax9fs6LV_Sd_rrpW5vs9t1jOLF/view?usp=sharing

padlet Autoestima

EGIPTO

OBTÉN EL CARTUCHO CON TU NOMBRE

CORONAVIRUS

SIN PALABRAS

AQUÍ OS DEJO ESTE ENLACE PARA EXPLICAR A LOS MÁS PEQUEÑOS LA SITUACIÓN EN LA QUE NOS ENCONTRAMOS.

https://www.yumpu.com/es/document/read/63156813/coronavirus-no-es-un-principe-ni-una-princesa

Y ESTE OTRO DE LA UNESCO

https://www.wdl.org/es/

FANTÁSTICO CUENTO PARA AYUDAR A LOS NIÑOS A ENTENDER LA SITUACIÓN POR LA QUE ESTAMOS PASANDO Y AYUDARLES A CONTROLAR Y DOMINAR EL POSIBLE ABURRIMIENTO QUE A VECES PUEDAN SENTIR.

PON EL RATÓN EN EL ENLACE.

ELENA EN CUARENTENA

Fuente

31-MARZO DE 2020

AQUÍ OS DEJO ALGUNOS ENLACES INTERESANTES PARA QUE PODÁIS HACER JUEGOS DURANTE ESTOS DÍAS DE RECLUSIÓN.

JUEGOS, CUENTOS Y COLOREAR

CUENTOS, LENGUAJE, MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS

NÚMEROS Y VOCABULARIO

COKITOS

ABN EN 3, 4 Y 5 AÑOS

JUEGOS ABN

EL BOSQUE DE FANTASÍAS, MATEMÁTICAS

FIGURAS GEOMÉTRICAS

YOGA PARA NIÑOS

ACTIVIDADES PLÁSTICAS

MUCHAS PERSONAS ESTÁN HACIENDO DEL ARTE UNA FORMA DE APROVECHAR SU CONFINAMIENTO.

EN BASE A UNO DE ESTOS TRABAJOS, TE PLANTEO LA SIGUIENTE ACTIVIDAD PARA LOS ALUMNOS.

ARTE EN CONFINAMIENTO

Cyberkidz juegos educativos

JUEGOS EDUCATIVOS: PINCHA EL ENLACE DE ABAJO

CURSO 2019-2020

10 de septiembre de 2019
Empezamos un nuevo curso y yo retomo el blog para seguir añadiendo entradas que puedan ser de utilidad.
Algunos vídeos aparecen en páginas concretas, pero aquí os dejo el enlace de la Mediateca de EducaMadrid, donde podéis visionarlos todos.
Un saludo y feliz curso para todos.

https://mediateca.educa.madrid.org/usuario/esperanza.sanchezmontoya/videos

04 de diciembre de 2019

 PROYECTO DE VALORES 
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Este curso estoy llevando a cabo un pequeño proyecto sobre Valores en una clase de 4 años con los niños y niñas que no asisten a la clase de religión.

Me he planteado hacer dicho trabajo en base a cuentos e historias que desarrollen valores, habilidades sociales, creatividad, fantasía, imaginación....

En este primer trimestre, hemos trabajado los aspectos siguientes:

1. Cuento "Paula y su pelo multicolor": Emociones básicas y verbalización de las mismas.

2. Cuento "La cesta de manzanas" Trabajamos lo que significa GENEROSIDAD.

Aprendo a ser generoso: Doy a un compañero un juguete de mi casa que yo ya no uso.

3. PEDIMOS PERDÓN: "vídeo de la pelota loca" Reflexionamos sobre cosas por las que hemos de pedir perdón.

4. Cuento de "Nadarín": Trabajamos lo que significa COOPERAR. Hacemos un Nadarín gigante entre todos y lo exponemos en el pasillo del aulario de Infantil. Pegamos una foto con el resultado final de nuestro trabajo.

5 Cuento de "Vacío" de Anna Llenas.

Actividad plástica rellenando el vacío, reflexionamos sobre las cosas que nos causan SENSACIÓN DE VACÍO Y TRISTEZA.

Os dejo los enlaces de los vídeos trabajados:

 

1 de febrero de 2020

Comienzo el segundo trimestre, trabajando 

El cuento del "El hilo"
Aquí os dejo el video del cuento.

Este cuento lo voy a tomar como base para trabajar la creatividad.
La primera actividad tras contar el cuento, y hacer un dibujo libre, será pegar un trozo de lana en un folio e imaginar qué puede ser. Este ha sido el resultado.

Lo que iba a ser pájaro, se convirtió en caballo

La barra de pan se transformó en un perrito.

EL PERRITO DE TRANSFORMÓ EN CONEJO

 La actividad les ha sorprendido por su rareza pero les ha encantado. Jugar a imaginar, crear, ver la creatividad en un simple hilo o lana. Inspirarnos en los objetos y jugar con ellos. Abrir la mente, tan cerradita en estos tiempos

A partir del cuento del hilo, la siguiente actividad consiste en inventar un cuento entre todos a partir de un hilo de palabras. Cada niño aporta una palabra, la dibuja y cuando estén todas, la profesora las coloca en una lana larga.
En otra sesión, inventamos un cuento entre todos.
El resultado ha sido el siguiente.

NAVIDAD DE 2019

Celebramos el último día de cole, el fín de año. El reloj de este año, se hizo con trabajos de los niños.

En una hoja realizaron espirales negras y las decoraron con puntitos de colores. En un trozo grande de cartón, coloqué los trabajos y los pegué. Luego realicé el cuerpo y las agujas del reloj. Quedó muy picassiano.

El resto del aula de psicomotricidad, la decoré con pinos hechos por los alumnos y con papás noeles.

Este fué el resultado.

PSICOMOTRICIDAD INFANTIL: CURSO 2018-2019

28/09/2018

Inicio una nueva entrada en la que os iré contando mis experiencias con la clase de psicomotricidad de 3 años.

Estoy en la fase inicial, en la de preparación y conocimiento de los alumnos a los que daré clase.

Una de nuestras primeras actividades será la decoración del aula que está algo triste ahora.

Mis primeros objetivos son:

- Conocer a los alumnos y presentarme a ellos.
- Aprender sus nombres, cosa nada sencilla para mí, puesto que son 75 alumnos.
- Decorar entre todos la clase.
- Conocer el nuevo espacio y establecer las principales normas que lo rigen.
- Conseguir que los niños asocien psicomotricidad con: Movimiento, disfrute, aprendizaje, tranquilidad, relajación y conocimiento de sí mismos.

Decoraremos el aula con siluetas de vivos colores, en diferentes posiciones, que pintarán los niños y la profe dispondrá por el aula de forma llamativa.

Me basaré en esta idea de pintarest que me ha encantado. Cuando tenga el resultado final, os lo mostraré.

11/10/2018
El cuento de Pilocha ha sido un punto de partida para iniciar esta andadura.
A los niños les encanta y es aconsejable para el conocimiento del cuerpo, el desarrollo de la imaginación, tratar el tema de los sueños o incluso de las pesadillas, el tema del nombre....

Después el cuento me está sirviendo para acabar las primeras sesiones. Lo he utilizado en la parte final de la relajación, recordándolo en voz bajita, haciendo preguntas a los niños sobre el mismo y comprobando así que lo recuerdan.

Para hacerlo extensible a los niños, pido a las "Pilochas" y "Pilochos" que señalen distintas partes del cuerpo, añadiendo algunas que desconocen más: nuca, frente, barbilla, tronco, rodillas, codos, muñecas....

23/octubre/2018

Hemos empezado a trabajar la unidad del cuerpo.
Parto de un cuento, como en la unidad anterior: "Quino y la mosca"
Aquí os lo dejo.

Tras la primera sesión, los niños han hecho, con la ayuda de la profe, una cara con elementos del gimnasio.

Este es el resultado.

 Cara sonriente

 Cara muy seria

TIPOLOGÍA DE ACTIVIDADES

NOVIEMBRE 2018

Nuestra sala de psicomotricidad se convirtió en noviembre en escenario del otoño. Se celebraron 4 talleres: machacado de frutos secos con morteros, probamos frutos carnosos con antifaces y adivinamos qué fruta es, pintamos piñas, y hacemos un erizo con plastilina y pipas.
Los niños lo pasaron genial, y los padres que colaboraron también.

NAVIDAD 2018
El día 21 celebramos en el aula de psicomotricidad, la fiesta de fin de año. Con cada campanada, se explota un globo mientras los niños devoran gusanitos. Luego, baile!!!!
Feliz año 2019!!!!

CELEBRACIÓN DE LA SEMANA CULTURAL: Marzo de 2019

Este es el resultado del trabajo de los alumnos y tutoras.

Celebramos los 500 años de la vuelta al mundo.

Ha quedado precioso. ENHORABUENA!!!!

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